A professora Valdione Cordeiro, da rede pública de ensino de Teofilândia, teve um trabalho aprovado para apresentação no XI SENEI – Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais (SENEI), realizado no Rio Grande do Norte entre os dias 12 e 14 de agosto de 2026. O evento teve como tema “Educação Especial Inclusiva: políticas, práticas baseadas em evidências, tecnologias e compromisso ético com a acessibilidade”.
Valdione é professora da Escola Municipal Joaquim Teófilo, localizada no bairro Pedrinhas, em Teofilândia, e estudante da Segunda Licenciatura em Educação Especial e Inclusiva do IF Baiano – Campus Serrinha. O trabalho foi desenvolvido em conjunto com a professora orientadora Juliana Souza de Jesus Silva, a primeira engenheira de Tecnologia Assistiva e Acessibilidade do Brasil.
O estudo aborda a importância da educação inclusiva como um direito humano fundamental e destaca que a inclusão vai além da garantia de matrícula de estudantes com deficiência na rede regular de ensino. Segundo o trabalho, é necessário assegurar condições de acesso, permanência, participação e aprendizagem, respeitando as singularidades de cada estudante.
A pesquisa também chama atenção para barreiras que ainda fazem parte do cotidiano escolar, como obstáculos atitudinais, comunicacionais e pedagógicos, mesmo diante dos avanços legais e teóricos relacionados à educação inclusiva.
Catálogo reúne atividades e jogos adaptados
O trabalho apresenta os resultados da elaboração de um catálogo de atividades e jogos inclusivos, com ênfase na deficiência física (DF). O material foi desenvolvido no âmbito do componente curricular “DF: Conceituação, Estratégias e Possibilidades”, da Segunda Licenciatura em Educação Especial e Inclusiva do IF Baiano – Campus Serrinha.
A proposta do catálogo é apresentar, de forma clara e objetiva, adaptações de atividades que possam atender às necessidades específicas de pessoas com deficiência física. O estudo destaca ainda a utilização de recursos de Tecnologia Assistiva como forma de ampliar as possibilidades de participação e inclusão.
Para a elaboração das atividades e jogos, foram utilizados materiais de baixo custo, além de adaptações realizadas em materiais comercialmente disponíveis. A proposta considera as necessidades e habilidades específicas de cada indivíduo, buscando tornar as atividades mais acessíveis e favorecer a participação de pessoas com deficiência física.
A participação no XI SENEI possibilitou a apresentação do trabalho desenvolvido pela professora de Teofilândia e sua orientadora em um evento voltado à discussão de políticas, práticas e tecnologias relacionadas à educação especial inclusiva e à acessibilidade.
Valdione Cordeiro e Juliana Silva durante evento.
